普通高级中学的音乐鉴赏课，担负着培养学生音乐审美能力、帮助学生养成爱乐习惯、引导学生理解音乐的文化功能并认识与音乐相关的文化现象、提升学生音乐文化修养、促进学生身心全面健康发展等一系列的重要使命。鉴于高中音乐鉴赏课的重要功能，本着查漏补缺、促进高中音乐鉴赏教学持续改进、健康发展之目的，本次论文写作，笔者选择了唐山市第一中学、唐山市开滦第一中学、唐山市开滦第二中学、唐山市第十二高级中学、唐山市海港高级中学这五所高级中学来展开问卷调查和访谈交流活动。并以对调研结果的深入分析为基础，查找目前在普通高中音乐鉴赏课教学中存在的问题和弊病，进而探求相应的解决方案，以期推动高中音乐鉴赏课教研活动的持续、深入发展。　　本课题的研究与论证将分六个部分展开。第一部分为绪论，集中介绍本课题的选题背景和研究意义、学界研究现状综述、研究思路、研究方法、研究内容、研究的特色及创新之处、研究的重点和难点等必要的相关信息;第二部分将结合《普通高中音乐课程标准（实验）》，来论述高中音乐鉴赏课的功能及教学目标;第三部分，将展现对唐山市第一中学、唐山市开滦第一中学等五所高级中学音乐鉴赏课与课学生的问卷调查结果以及对上述学校部分音乐教师的访谈纪要;第四部分，将在解读、分析前一部分调研数据的基础上，指出普通高中音乐鉴赏课教学中尚存在的“学校重视较低，硬件设施配置不齐”、“传统教学方法的不科学”、“教师综合素养有待提升”、“多媒体教学设施运用欠规范”、“忽视对于流行音乐的鉴赏教学”、“未能引入足够的乡土音乐品种”、“教学评价手段缺失”等一系列的问题;第五部分，将对症下药，从“加大对音乐学科的扶持力度”、“引入全新教学方法”、“提升师资综合素养”、“积极运用多媒体教学设备”、“将优质流行歌曲引入鉴赏教学”、“开发以乡土音乐品种为主题的校本鉴赏课程”、“丰富教学评价手段”等若干方面，来论证改革与推动高中音乐鉴赏课发展的思路、方法与措施;第六部分为结论，对全文进行概括性的总结。