随着信息技术向教育领域的不断渗透以及教学改革的不断深入,自主探究学习已经成为当前研究的热点。但大多数的研究局限于基础教育阶段,局限于传统的教学环境中,对高等教育而言,如何利用学校的网络平台培养大学生的自主探究学习能力还有待深入的研究。鉴于此,本研究选择目前应用较多的Moodle学习管理平台作为教学环境,将理论与实践相结合,深入探讨如何培养大学生的自主探究学习能力。本文首先阐述了Moodle环境下自主探究学习相关概念的界定及研究所涉及的理论基础,并结合Moodle平台的功能特点,分析了在Moodle平台环境下开展自主探究学习的可能性。然后,本研究针对大学生自主探究学习能力的现状进行调查,在深入分析调查数据的基础上,总结归纳了影响自主探究学习能力的主要因素,提出了基于Moodle平台的大学生自主探究学习能力培养策略,并以“媒体理论与实践”课程中的部分内容为例,详细阐述了培养策略在实际教学中的具体应用。通过培养策略在“媒体理论与实践”专业课教学中的应用以及对收集数据的分析研究,从实践的角度证明培养策略的有效性。为有效解决利用网络开展自主探究学习、如何培养大学生的自主探究能力以及如何培养大学生其它方面的能力等问题提供参考。