生涯信念是一组对自己,以及对自己在工作环境未来发展的综合性假设。这些假设会影响个体的生涯选择行为。良好的生涯信念对职业生涯有促进作用,不良的生涯信念对职业生涯有阻碍作用。箱庭疗法是一种咨询者提供自由与被保护的空间,来访者自由在沙箱里摆放玩具,以此激发来访者潜在的自我治愈力的心理疗法。本研究的目的是检验能否通过箱庭作品鉴别存在生涯干扰信念的大学生及研究箱庭疗法在改善生涯信念方面的作用。所以,本研究分两步进行：第一步：采取自愿的原则,用曾维希编的《生涯信念量表》筛选出低分组30人和高分组30人,分别进行以“职业愿景”为主题的箱庭作品制作,期望通过SPSS统计软件,与低分组(几乎不存在生涯干扰信念的大学生)初始箱庭作品特征的分析比较,得到存在生涯干扰信念大学生的箱庭作品特征。第二步：采取自愿的原则,对高分组的三名大学生用箱庭疗法进行干预,以此检验箱庭疗法干预的有效性。结论：(1)在自我像方面,高分组与低分组差异显著,低分组大多有合适的自我像,高分组大多使用替代自我像或没有自我像。(2)在整体和谐性(包括玩具大小和空间利用)方面,高分组与低分组差异显著,低分组摆放的玩具大小较为和谐,几乎每一区都摆放了玩具；高分组摆放的玩具大小参杂,有一个以上的区没有摆放玩具。(3)在制作时间方面,高分组与低分组差异不显著。(4)在玩具数量方面,高分组与低分组差异不显著。(5)在动沙方面,高分组与低分组差异不显著。(6)通过自我报告,他人反映,问卷测量,表明箱庭疗法在改善个案生涯信念方面有效。