论文部分内容阅读
建设项目是高校教学、科研、人才培养等目标实现的硬件保障,其总量增长与管理水平势必要同高校发展的步调相一致。建设项目本身具有资金占用量大、流程长、权力集中等特点,是高校经济业务中风险最为突出的领域,近年来屡曝媒体的基建领域腐败案件,引起了人们更多地思考如何在学校规模扩大,学生人数增加,资金投入和实践资源短缺的现实条件下,通过高校对建设项目的微观管理防范资源浪费、工程质量不达标等风险,进而为良好教学科研环境的创建提供有力支撑。内部控制作为管理活动的职能之一,内生于管理需要,并且立足于业务流程考虑如何将建