在科技迅速发展的今天,作为一种涵盖了语音电话和视频电话功能的社交软件,微信正在取代手机通话和短信的功能,逐渐成为人们最常使用的社交APP。微信公众平台凭借自身的功能和优势,正在诸多领域发挥着重要的作用。其在教学领域中的作用尤为突出。将微信公众平台应用到相关学科的学习和发展中,并在此基础上开发出新的教育方式和教育手段,这必将成为研究者关注的热点。把微信公众平台与汉语国际教育专业的学习群体相结合,借助这一新型方式激发使用者的学习和发展热情,提高使用者的使用效率,进而辅助提升使用者的专业素养,这也必将对汉语国际教育专业的发展有所裨益。在可行性分析的基础之上,按照一定标准,对现存微信公众平台中与汉语国际教育专业相关的微信公众号进行筛选,将132个微信公众号纳入研究范畴,搜集、分类并整理这132个微信公众号的推送资源,掌握当前微信公众平台中汉语国际教育专业相关资源的情况;采用问卷调查的方式,获取沈阳地区相关汉语国际教育专业硕士研究生使用微信公众平台辅助专业学习和发展的基本状况,了解使用者的使用需求,掌握使用者对使用微信公众平台相关资源所持有的态度与期望,归纳总结汉语国际教育专业相关微信公众平台存在的问题。从推送者的角度看,主要存在的问题是更新频率无保障、推送内容较庞杂、推送形式欠考究、监督机制待完善和信息反馈不及时;从使用者的角度看,主要存在的问题是甄选标准待明确和主观自制力不强。本文对微信公众平台相关内容的推送者和使用者提出具有可操作性的建议:推送者应当使推送内容定期更新、服务对象定位明确、科学选择推送形式、完善督促监督机制和线上线下及时沟通;使用者应当使使用标准明确化和加强主观自制力。