随着社会各界对青少年教育问题的日益关注，越来越多的教育专家和学者意识到亲职教育的重要性和必要性。青少年的健康成长关系到国家的未来，而亲职教育是提高青少年素质的必要手段和有效途径。目前“娃娃素质从父母抓起”理念渐渐为世界各国所接受，并且世界各国均根据本国实情开展了独具特色的亲职教育，作为经济与教育的强国之一的美国也不例外。但一直以来我国内地学术界对美国的亲职教育关注甚少，鉴于此，本论文以美国亲职教育史为切入点，尝试对美国亲职教育进行较为全面的考察。通过对美国亲职教育历史进行爬梳和整理，理清美国亲职教育的发展历程，了解其现状，并试图总结其经验与教训，加深对我国亲职教育现状的认识与反思，为我国推进亲职教育提供启示与借鉴。　　 本文除绪论和结语外，共分三部分，第一部分概述了美国亲职教育的历史，根据美国亲职教育史上出现的重大事件进行分阶段的介绍；第二部分分别从美国亲职教育的执行机构、相关政策、目标、内容等方面来详细介绍美国亲职教育的现状；第三部分是对美国亲职教育的特点进行分析和评价，并阐明当前美国亲职教育的局限性。