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【摘 要】
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当今,信息技术的飞速发展与教育产生深度融合,教育模式的改革和创新成为提高中职学生学习效率的关键。传统教学在满足学生个性化学习需求方面存在困境。本研究为了探索学生的个性化学习需求是否得到满足,构建了一种“线上动态”分层教学模式,并把信息技术与课程进行融合,整个分层教学模式都基于云班课平台展开,并应用于中职《计算机应用基础》进行实验研究,以验证该模式是否能够满足学生的个性化学习需求。首先采用文献分析法
【机 构】
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贵州师范大学
【出 处】
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贵州师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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