法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式,主要包括法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序等内容。在全面依法治国的大背景下,大学生作为国家未来建设的重要力量,其法治思维的培育关系到高校依法治校的推进和法治国家的建设。近年来,高校对大学生法治教育的培养从法律知识向法治意识转变,促进了大学生法治思维的培育,但仍然存在一些大学生法治意识淡薄、法治信仰不坚定的现象。因此,加强大学生法治思维培育已是当前国家和社会发展的必然要求。本文共有六部分内容:第一部分论述本文研究的意义、国内外研究现状以及研究方法和创新点。第二部分主要是对法治及法治思维相关概念进行界定,理清法治思维的含义、特征和内容,从大学生自身、高校、国家和社会主义核心价值观四个方面阐述大学生法治思维培育的意义。第三部分是通过对五所高校大学生的访谈结果以及相关部门的数据分析,回顾大学生法治思维培育工作的推进,得出大学生法治思维培育取得的成绩,以及目前大学生法治思维培育存在的问题。第四部分是根据现状分析存在问题的原因,包括法治思维培育的理念存在偏差、法治思维培育的师资不足、法治思维培育的内容单薄、法治思维培育的方法单一和法治思维培育的环境欠佳。第五部分从加大法治思维培育的力度,提高法治教育的师资水平,丰富法治教育的教学内容,改进法治思维培育的方法以及优化法治思维培育的环境五个方面提出加强大学生法治思维培育的对策。第六部分得出结论。