随着通讯技术的发展，各国之间的交流愈加便捷，人们认识世界，了解多元文化的需求也日益增加，文化的核心是文学，因此，文学作品就成为了沟通各国文化交流传播的桥梁。外国文学作品作为展现其民族文化的一个窗口，为我们描绘出了一幅幅反映现实社会、传承历史的优美画卷，具有重大的审美教育和人文思想教育的意义，它不但能够为学生提供丰富的文化知识，还能提高人们对世界的认知和审美能力。高中语文教材中所选录的外国文学作品，每一篇都为我们展现了一个地域及其民族的社会文化、思想理念和行为方式，因此，我们要加强高中阶段的外国文学教育，让学生在学习知识的同时，思想能够遨游四海，了解其他民族、社会的历史文化，从而达到开阔眼界，提高审美、完善人格的目的。本文以高中人教课标版语文教材中选录的外国文学作品教学为研究对象，从以下几个方面展开探讨：引言部分针对高中外国文学作品教学的研究现状，从教材和教学两个方面进行了简单的论述。第一章依据新课程标准中所提出的外国文学作品的教学要求，论述了目前高中语文外国文学作品教学的意义：开阔学生眼界、完备学生知识结构、培养学生审美探究能力、提高学生人文素养等。第二章对高中语文教材中外国文学作品的选文进行了概述，分析了外国文学作品的选文数量，具体篇目，以及作品的国别、体裁、主题等特点。第三章指出外国文学作品在老师教学和学生学习两方面所存在的一些问题。第四章论述了笔者提出的高中语文外国文学作品的教学策略，分别是要求教师树立正确的教学理念，调动学生学习的热情，扩展学生的外国文学作品阅读范围和创新教学方法。