随着我国教育现代化进程的不断加快,初中数学新课程改革的不断深化,以及素质教育和个性化教育的提出,传统教育已逐渐不能满足教学的需要。新课标提出数学教学应当充分发挥现代教育技术的优势,探索现代教育技术与传统课堂教育的有效融合,力求使每一个人都能获得良好的数学教育,让不同的人在数学上能得到不同程度的发展。这一核心理念的提出,给初中数学教学带来了困难和挑战。传统教学下的数学教学照顾的是大部分学生的学习需求,教师由于种种原因很难关注到每一个学生,忽视了学生的个性化差异。而人工智能和大数据的发展为个性化学习提供了强有力的支持。因此,本研究以初中生的数学学习能力和学习兴趣作为主要的研究内容,以猿题库作为自适应学习系统的代表,从其教学应用的角度出发,设计猿题库支持下的个性化学习教学流程,完善当前初中数学个性化学习的需要,指导教师应用新技术和新手段完成教学,实现素质教育和个性化教育。基于此,本研究首先对初中数学学习现状做了问卷调查和分析,总结归纳出当前初中数学教学所存在的问题。其次,为解决这些问题,激发学生的学习兴趣,提出猿题库支持下的初中数学个性化学习教学设计方案,参考前人研究,从教学原则、教学资源设计和教学流程这几个方面展开,为后续的教学实践提供坚实的理论基础。通过案例分析,对传统教育下的初中数学教学和猿题库支持下的初中数学教学进行对比分析,并以此优化教学方案。最后,对猿题库支持下的初中数学教学效果进行调查和分析,主要从数学成绩测试,学习状态调查问卷和师生访谈几个维度分析猿题库给师生和教学带来的影响和变化。通过系统的归纳总结,形成实验研究的结论,为后续相关研究提供数据支持。本次研究的教学实践证明:猿题库支持下的初中数学个性化学习对学生影响明显,不仅能够帮助学生提升数学成绩,还能够提高学生的学习兴趣和学习自信心,同时提高数学课堂教学效率,更重要的是对学生数学思维能力的发展具有促进作用,实现了人人学有不同,人人学有所得的个性化学习。