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基于Internet的远程学习,作为近年来远程教育领域的一个热点问题,研究者和论文不计其数.但其中绝大部分研究和文章都是从技术角度讨论具体的Internet远程学习系统的设计、实施,从学习理论的高度来认识和分析Internet学习的文章实不多见.该论文研究的对象是基于Internet的远程学习(网络学习),主要内容是整合的学习社区理论框架的建立与网络学习社区的系统分析、设计.