一个国家、一个民族如果没有理想信念,民族精神就会失去根基,国家事业就会陷入溃败。理想信念教育问题在任何国家,任何时期都不会过时。尤其是当前受多元文化思潮的冲击,大学生这一特殊的群体受到了不同程度的影响,无论是在理想信念,价值选择还是在政治信仰等方面,都出现了一些消极的因素。目前中国正处于全面深化改革的关键时期,处于全面建成小康社会的决胜阶段,所以大学生理想信念的高低直接影响到自身的发展,党和国家的前途命运。因此在多元文化背景下,创新加强大学生理想信念教育的途径就具有重要的理论和现实意义。本次研究的主要内容如下:第一章绪论这部分主要对选题的背景和意义进行了具体阐述,对研究现状进行了梳理,并查找出了不足之处,同时对本次研究的创新点和难点进行了说明。第二章从文化,理想,信念最基本的概念入手,分析出了多元文化与理想信念教育的基本内涵,进而指出了理想信念教育研究的理论基础。第三章是对多元文化与理想信念教育关系的具体阐述,重点探讨多元文化给理想信念教育带来的挑战,之后分析了带来诸多挑战的具体的文化思潮。第四章紧扣大学生这一特殊的群体,分析了每一个具体的文化思潮是如何影响到学生科学理想信念的确立的,进一步透过现象看本质,从多角度深挖产生一系列问题的原因。原因从学生自身入手,一直延伸到整个社会大环境,每一个环节的问题都是下文需要探讨的地方。第五章对在多元文化背景下如何加强理想信念教育进行了探索,在思想政治理论课的教学模式上引入了慕课教学,以《中国近现代史》第三章的内容为例,探究如何通过慕课教学提高学生学习的兴趣,为其他三门思想政治理论课的教学提供一定的启发和借鉴。