干部培训质效评估是检测教育培训成效的重要方式,同时也是干部教育培训工作中的难点。当前,干部培训质效评估实践中存在评估主体不全面,评估体系不全面,评估结果运用虚化等问题。特别是在基层,该项工作尚未引起足够重视,评估过程怎么实施、评估结果如何运用等问题没有统一规范的标准。因此,对干部培训质效评估工作如何开展进行深入系统的研究具有重要的意义。本文首先对干部教育培训工作的概念、内涵、培训评估的学科理论基础等进行进行了概述。在此基础上,结合实践,研究分析经典评估培训模型;第二,以南京市高淳区干部培训情况为样本,从理论指导、复杂性等几个方面分析研究了当前基层政府主导的干部培训质效评估存在的问题并进行了分析;第三,在研究比较的基础上,以国外经典评估模型为基础,构建适合高淳区的基层干部培训质效评估应用模型,对应用模型中的指标体系、工作流程进行了设计,并从内部环境、外部环境、组织管理三方面提出了配套优化策略。