裕固族是一个能歌善舞的民族,与其它民族民间传统艺术的传承一样,裕固族传统的音乐文化传承方式也主要是民间自然传承。在经济全球化和文化多元化的影响下,肃南裕固族的音乐文化和其传统的传承方式正经受着前所未有的颠覆。而作为少数民族地区的学校,它应该具有两个基本功能,一是传授现代社会主流文化知识;二是传承本民族文化。①在学校教育中实施当地民族音乐文化传承,是当前解决裕固族音乐可持续发展的重要策略之一。它可以有效地改变裕固族民间社团和民间音乐家单一、脆弱的传承格局,有助于形成裕固族音乐文化全面、多元、长效的传承机制,扩大和稳定民族音乐传承群体。本课题旨在通过实地调查研究,对肃南裕固族自治县学校音乐教育中传承、保护传统音乐文化方面进行有益的探索。本文共分四个部分:第一部分:提出问题(前言)。阐述了本研究的目的、意义及思路、方法,并对相关研究进行了文献综述。第二部分:通过两个时间段对肃南裕固族民族文化的考察,对裕固族的民族性格、民族心理及文化特点进行历史性的透视,阐述肃南裕固族文化在多元文化的影响下从封闭走向开放,从单一走向多元,从民族走向世界的现状与特点。第三部分:对肃南裕固族的传承方式作了描述,说明裕固族传统的音乐文化及其传承方式正经受着频临灭绝的考验,提出学校音乐教育是促进肃南裕固族传统音乐文化可持发展的有效途径之一。并根据实地调查得来的第一手资料对肃南裕固族学校音乐教育的现状做了介绍和分析。第四部分:根据分析后得出的结果,针对存在的问题,提出了在学校音乐教育中促进裕固族传统音乐文化的传承与保护的一些可行性措施。