随着我国基础教育改革的逐步推进,课程资源的开发都是每一次课程改革中的热点,乡土地理课程是中学国家地理课程的重要补充,在中学地理教学中占据着一席之地,对学生普及乡土知识、提高学习地理兴趣、培养家国情怀等方面起到了重要的作用。西宁是青藏高原的东方门户,具有丰富的乡土地理资源和灿烂的民族文化资源。但当前关于西宁市乃至青海省乡土地理课程资源的开发研究较少,使得乡土地理资源没有得到有效利用,导致了西宁市中学生乡土知识的普遍缺失。本文以西宁市乡土地理课程资源开发为研究对象,采用文献研究、问卷调查等方法展开调查研究,明确西宁市乡土课程资源在高中地理教学中的现状及存在的问题,并进行原因分析。通过问卷调查发现,西宁市多数师生对乡土地理课程资源的开发表示支持,肯定了课程资源开发和应用的重要作用。但在现实教学过程中,西宁市高中乡土地理课程资源开发与应用情况不容乐观,主要存在以下问题:教师对乡土地理课程资源开发认知不足,缺少相关的培训和学习,开发经验少;现有乡土教材与国家地理课程的结合度低,地域文化展现不充分,且缺少课时安排,教学形式单一;没有构建合理的课程开发团队,在开发主体上存在争议;相关部门支持力度低,对课程开发不够重视,经费投入不足;受限于目前的乡土课程教育现状,学生对西宁市的乡土地理认识较浅等。基于调查发现的问题,西宁市高中乡土地理课程资源体系的建设亟待完善,为补充地理课程领域的缺失,结合西宁市乡土地理资源的特征与新课程标准的要求,确定了西宁市乡土地理课程资源的性质和目标,整合了西宁市高中乡土地理课程资源教学内容目录,从不同层面提出西宁市高中乡土地理课程资源的开发对策与建议,并设计了“水循环——以西宁市建设海绵城市为例”、“农业区位因素——以湟水谷地农业为例”教学案例,为西宁市乡土地理教学提供参考,探索西宁市乡土地理资源在高中地理课堂教学中的新途径。