’设计心理学是建立在心理学基础上,以满足用户需求与使用心理为目标,通过意识作用于设计的一门学科,对设计心理学理论导入幼儿书籍设计进行研究是目前书籍设计中的一种新的理念。优秀的幼儿书籍不仅能激发积极的阅读兴趣,还可以启迪幼儿的智慧,形成美的体验,培养积极向上的人生观。本文主要以幼儿书籍设计为研究对象,从设计心理学角度出发,结合幼儿心理学、美学、人机工程学等多学科知识,通过查阅大量资料以及与目标用户的调查,探寻幼儿书籍设计新的方法、思路。为设计出符合幼儿身心特征又深受幼儿喜爱的书籍提供理论依据。本文首先分析目前我国幼儿书籍设计的现状及问题,阐述设计心理学导入幼儿书籍设计中的意义和必要性,并对与幼儿书籍设计相关的设计心理学理论进行详细的论述分析,分析幼儿时期的认知心理、行为特征,以及幼儿对书籍的需求心理及消费心理；其次根据设计心理学的相关理论总结幼儿书籍设计遵循的设计理念和原则,为幼儿书籍创意设计提供必要的理论基础及可行性论证；然后结合设计案例分别从幼儿书籍的封面、内页、形态、色彩、插图、开本、材质等各构成要素论述书籍设计的思路、方法；最后分析了幼儿书籍设计在未来的发展与延伸。通过基于设计心理学的幼儿书籍设计研究,希望对现在的书籍设计实践提供更全面的帮助与提高。