随着我国社会主义经济的发展,与之配套的政治制度也在日趋完善之中,我国的社会主义法治国家建设进程也处在日新月异的发展中,由此产生的对大学生法治素养的要求也进一步提升,对大学生进行更加深入、更加与时俱进的社会主义法治教育成为引导大学生顺利进入社会的必要要求。本研究的背景就是处于社会主义法律体系已经基本完成的现实环境,从大学生社会主义法治教育的概念和理论支撑入手,对当前大学生法治教育的开展现状进行剖析,找出大学生法治教育过程中存在的现实问题,并提出提高大学生社会主义法治教育成效的基本路径。文章在采用文献检索与分析法、问卷调研法、归纳综合法、比较研究法和系统分析法的基础上,主要从四个部分来展开大学生法治教育的研究工作。第一部分是对法治教育,尤其是社会主义法治教育的相关概念进行解读以及对其理论依据进行略述。解读文中主要概念,包括“法治”、“社会主义法治”、“法治和法制”等,区分与本课题相关的几类易混淆概念,并简述了大学生社会主义的理论依据,包括马克思的法治思想、毛泽东的法治思想、以及具有中国特色的社会主义法治思想和教育思想等。第二部分是探究大学生社会主义法治教育的培育目标和内容。第三部分是探究当前大学生社会主义法治教育工作开展的现状。通过对调研结果的分析得出大学生社会主义法治教育取得的成果和存在的现实困境。第四部分主要是尝试性提出如何加强大学生社会主义法治教育的基本路径,可以从发挥大学生法治教育主体的主观能动性、拓展教育方式、充分发挥新媒体的作用、营造良好的社会法治环境和家庭环境等方面入手,以期全面提高大学生的法治观念和法律意识,使大学生强化法律信仰,树立建设社会主义法治国家的理想信念,坚定走中国特色社会主义法治道路。