随着新课改的不断深化发展，中学教育的重要性逐步体现出来。在整个教育阶段，它是衔接基础教育和高等教育的重要环节，具有独特性。作为中学阶段的教师在师德方面应该具备其他教育阶段教师所没有的师德素养。中学阶段进行教师师德建设，是符合时代发展的要求的。本文通过对重庆主城部分中学进行教师师德问卷调查，探究重庆主城地区中学师德中存在的问题并分析成因，通过对中学教师所处的社会环境、教师队伍管理和教师自身进行剖析，提出中学师德建设的目标并进行对策研究。本文研究的主要内容共五章。第一章是绪论，主要介绍本文选题的背景，研究的理论意义和现实意义。通过对我国目前中学教师师德的研究现状进行梳理和总结，进而提出本文的研究目的、研究方法。总结中学师德建设的重要性。第二章是通过对重庆主城区的中学进行随机调查并进行分析，阐述发现的中学教师师德中出现的问题。第三章是通过对中学师德存在的问题进行分析，查找出问题出现的原因，找出中学师德建设的切入口，为本文之后的研究提供理论依据和素材。第四章是根据原因分析和新课程改革的目标提出解决中学师德问题的对策，找出解决师德问题的新思路，深入分析对于中学教师如何开展师德建设工作，得出中学教师师德建设的独特性。第五章是说明本文的不足之处。