实施体育中考是全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育要树立健康第一的指导思想，增强学生体质，促进社会、学校、家长对学生体质健康状况的关心和重视的重要措施之一。苏州市于1992年开始试行体育中考至今，已经走过了21年。本文以健康第一视域下苏州市体育中考项目设置现状为研究对象。文章运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，在健康第一的视角下从教师、学生的角度出发，对苏州市实施体育中考的改革历程及当前中考项目的设置情况进行研究，分析和探讨了其对体育教学、学生的健康等方面产生的影响，同时跟江苏其他各市体育中考设置的项目做出横向比较，并运用《体育与健康课程标准》、《国家学生体质健康标准》、项群训练理论等相关理论对现状做了进一步的分析，从而得出研究的结论并提出了一些建议，可以为苏州市体育中考的进一步改革提供参考。总结归纳得出了以下主要的结论：1、苏州市体育中考在健康第一思想的指导下，教育部门一直在不断地努力探索有利于学生身体锻炼的体育考试内容等，但体育教学仍然摆脱不了应试教育的怪圈。2、苏州市体育中考的项目设置能满足增强学生体质这个最基本的目的，考试也很容易得高分，但不利于学生的健康成长。3、虽然目前考试项目较多，考试的组合方式多达10余种，学生的自主选择性得到了增强，但是没有对其进行系统分类，不能很好地体现出身体素质和运动技能的全面发展。4、当前苏州体育中考项目中以体能测试项目为主，大部分老师和学生认为体育中考可以继续进行改革，应当增加更多的技能项目的考试。5、游泳深受学生的喜欢，大多数人都支持游泳成为体育中考的考试项目，应该在大市范围内推广实施。