随着知识经济时代的到来，原有的教育思想、理论和观念面临严峻的挑战，语文教育教学也受到了空前的冲击与责难。如何站在时代的高度审视汉语文教学，探索语文教学的规律，促使语文教育结构的变革，已是语文教育工作者不容回避的重大研究课题。本文从时代的发展和对教育理论的认识入手，提出初中作文教学结构化，旨在构筑作文教学新体系，探寻作文教学改革的新路子。 全文共分五部分 引言部分，从知识经济文明逐步取代工业经济文明的现实阐述探讨语文教育改革的必要性，从作文教学的现状分析说明提出初中作文教学结构化的必然性。 第一部分，主要从时代背景和理论基础两方面分析建构新的初中作文教学结构化体系的必要性与可行性，强调最优化结构在作文教学中的重要作用。 第二部分，主要介绍作文教学结构化的内容体系，教学结构的六环节和教学设计示例，并阐明该结构的针对性、科学性和可操作性。 第三部分，主要从初中作文教学结构化的实现条件方面探讨在现实推广中的艰巨性，实现初中作文教学结构化必然要有一个艰难的探索过程。 结语部分，论述初中作文教学结构化的最优化特点与展望实现前景。