【摘 要】
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大众媒体是国情学课堂的重要资料来源之一,也是众多中国德语学习者接触德国国情的重要途径。本文通过在浙江大学德语专业的实证研究重点考察了大众媒体作为学习材料在国情学
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大众媒体是国情学课堂的重要资料来源之一,也是众多中国德语学习者接触德国国情的重要途径。本文通过在浙江大学德语专业的实证研究重点考察了大众媒体作为学习材料在国情学课程中的实际使用情况,研究证实,部分德语专业学生被动地接受大众媒体所传播的信息,缺乏媒体批判能力,从而对整个德国国情和德国形象产生误解和误判。本文通过分析大众媒体的自身特点和缺陷,以及对中德两篇关于默克尔访华的报道进行文本分析和比较,从语言、修辞、立场、价值观等方面反思了大众媒体自身宣传的客观性和公正性。本文提出,德语学习者应当批判性地看待大众媒体,并提出了国情学课堂应该通过使用大众媒体来培养德语专业学生的批判力和判断力,从而提升他们的总体行为能力。
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