随着高校研究生招生规模的逐年扩大,越来越多的本科大学生加入到了考研队伍之中,考研也成为了他们毕业去向的一个重要选择。本文以大学生考研群体为研究对象,运用实证调查的方法,通过量化研究来分析大学生考研群体结构分层的现状。本文将影响大学生考研群体结构分层的因素按:本科院校(院校类型、专业属性、院校支持度、专业就业前景),家庭背景(经济资本、文化资本、社会关系、情感支持),个人属性(性别、学习方式、专业满意度、学习能力),共三个维度12个因子进行划分。为具体考察这三个维度、12个因子如何影响考研结果,本文引入了读研群体作为参照研究对象,通过两个群体的差异性分析,确定大学生考研群体结构分层的实际影响因素,并对实际影响因素进行逻辑斯回归分析,得出实际影响因素的具体影响权重及正负相关性。调查结果显示:大学生考研群体与读研群体在院校类型、专业属性、院校支持度、专业就业前景、经济资本、性别、学习方式、学习能力8个因子上存在显著性差异;大学生考研群体与读研群体在文化资本、社会关系、情感支持、专业满意度4个因子上不具有显著性差异。其中,院校类型、专业属性、院校支持度、学习方式、学习能力对大学生考研群体结构分层产生正相关影响;专业就业前景、经济资本、性别对大学生考研群体结构分层产生负相关影响;文化资本、社会关系、情感支持、专业满意度对大学考研群体结构分层不产生影响。为进一步探讨大学生考研群体结构分层的合理性与公平性,本文从纯粹公平的角度,构建12个因子对于大学生考研群体结构分层影响性的理想模型,通过每一个因子对大学生考研群体的实际影响性与理想模式下影响性的对比分析,解释和讨论每一因子实际影响性背后的成因。最后,本文从社会学角度分析了大学生考研群体结构分层现象的原因,主要有以下四个方面:第一,文凭“热”现象的愈演愈烈;第二,资源的失衡导致高等教育“难言”公平;第三,社会阶层的差异影响着考研竞争资本;第四,高等教育的大众化带来就业形势的严峻。