电工电子专业课都有很强的实践性,传统的教学模式已不能完全适应社会对技能型人才的培养需求,必须要进行教育改革。将信息技术与电工电子专业课程整合是进行教育改革最有效的途径。笔者结合多年的教学实践,以科学、成熟的理论为指导,借鉴职业教育界的成功经验,在深入分析了本校电工电子专业课教学现状的基础上,将电子技术行业的软件技术、网络教学技术及技能实践等应用于中职的电工电子学科课程教学,尝试探索出信息技术与专业课整合的方法和策略。力求借助于信息技术,创设以教师为主导、学生为主体的专业课教学结构模式,提高学生的学习能力与实践能力,培养学生的创新精神。全文共分五个部分:第1章:概述了信息技术与课程整合的内涵、发展概况及理论基础;第2章:指出了论文研究的目标、意义及现状;第3章:介绍了课题研究过程中,整合策略的实施及其效果;第4章:提出了在课程整合的实践中需要重点解决的几个突出问题,并阐述了应对的策略;第5章:指出了研究的结论以及后续研究的方向。