媒介素养一词自兴起以来便倍受各专家、学者瞩目。特别是在近年来爆发的媒介革命中，受众地位逆转和信息以指数形式爆炸的时代，电脑、智能手机、数字电视、pad等新媒介已成为人们生活中必不可少的设备。媒介素养研究的范围和内涵也随之迅速延伸。城乡差距现状、人口老龄化问题和“互联网+”战略的不断推进，对新媒体环境下城乡中年群体媒介素养的研究被提上日程。　　本文以提升城乡中年群体媒介素养为切入口，在新媒体技术蓬勃发展的媒介社会化大环境下，以浙江省具有代表性的六个市（杭州、绍兴、嘉兴、台州、丽水、衢州）为调查对象，通过问卷调查的方式，研究中年群体对日常使用的新媒介（主要涉及电脑、智能手机、数字电视、pad等）的接触、使用、认知情况。问卷数据使用SPSS进行聚类（聚类的意义在于将媒介素养水平相近的人聚为一类），利用MySQL统计各个类别新媒介素养水平并将其判定为五个等级，最后使用判别分析法验证聚类方法的准确性。分析得出城市新媒介素养水平总体高于农村；受教育程度、年收入、职业、性别都会对新媒介素养水平有一定的影响。最后根据现状提出提高中年群体新媒介素养水平。要开设适合中年群体的新媒介素养课程；重点培养中年群体的社会参与、交往能力；缩短中年群体之间、中年群体与其他群体之间的数字鸿沟，实现共同发展是媒介素养教育的关键。