进入21世纪以来,世界正加速步入知识经济时代,科技发展日新月异,要想赢得由快速变更而导致的日益激烈的竞争,组织就必须成为学习型的组织以获得学习力和发展力。地方综合性高校作为高等教育组织的一个组成部分和高等教育大众化的主力军,承担着为地方社会经济发展提供不可或缺的人才和科技支持,在地方经济、文化等的发展中起着越来越重要的作用。但是,在其发展过程中也出现了一些问题:学生就业困难、创新能力差、大学精神弱化、办学效益不高等。要解决这些长期困扰学校发展的顽疾,只有通过构建学习型组织来增强学校学习、创新能力,激发学校发展的潜能以获得持续发展,本文初步探讨了在国家提出建设学习型社会背景下如何构建学习型地方综合性高校的策略。笔者在介绍了国内外发展学习型组织情况的基础上,对学习型组织等相关概念进行了界定,提出了学习型组织应具备的特征,对我国地方综合性高校构建学习型组织的必要性和可行性进行了论证,指出了构建的原则、构建障碍以及因为,并以一所地方综合性高校为例,分析了其经验与不足,从而提出构建学习型地方综合性高校的策略,即通过建立“四个平台”:动力平台、组织结构平台、文化平台和功能平台来实现学习型组织的构建。