目的：编制适合我国青少年使用的《青少年非自杀性自伤行为问卷》，并对其信效度进行心理测量学评价。　　方法：通过对国内外青少年非自杀性自伤行为的文献研究、反复的小组讨论及专家咨询，界定本研究问卷中 NSSI的操作性定义，结合我国青少年生活和学习环境，综合考虑问卷内容和文字表述，初步编制《青少年非自杀性自伤行为问卷》。使用分层整群抽样的方法，于2015年12月—2016年3月选择沈阳、郑州、南昌和深圳4地的部分在校初中、高中学生进行匿名问卷调查，有效问卷15096份。通过同质信度、分半信度、结构效度等评价问卷的信效度。选取合肥四十二中，共94名学生使用自残功能性评估问卷（FASM）作为校标问卷进行调查，考察《青少年非自杀性自伤行为问卷》的效标关联效度。　　结果：通过项目分析，最终编制了《青少年非自杀性自伤行为问卷》，包含2个部分，分别是行为问卷（共12个条目，包括无明显组织损伤的自伤行为和有明显组织损伤的自伤行为2个维度）和功能问卷（共19个条目，包括利己社交、自我负强化和情绪表达3个维度）。行为问卷的Cronbachsα系数为0.921，分半信度为0.851，探索性因子分析结果显示行为问卷累计方差贡献率为64.914％。使用FASM作为校标问卷的结果显示，FASM行为维度得分与本研究行为问卷得分的相关系数为r=0.833，P＜0.01；功能问卷总分的Cronbachsα系数为0.905，分半信度为0.786，探索性因子分析结果显示功能问卷累计方差贡献率为53.871％。使用FASM作为校标问卷的结果显示，FASM功能维度得分与本研究功能问卷得分的相关系数为 r=0.859，P＜0.01。说明《青少年非自杀性自伤行为问卷》具有良好的信效度。　　结论：《青少年非自杀性自伤行为问卷》具有较好的信效度，可以作为评定我国青少年非自杀性自伤行为和自伤功能的有效工具。