众所周知,现代职业教育的发展很大程度上依赖于校企合作的实质性开展。当前我国职业教育已经由求生存进入到求发展的阶段,走出一条可以符合中国特色的校企合作办学和育人的新路子已成为大力推进我国现代职业教育发展的必然选择。从一定意义上讲,校企合作的深度和广度己成为现代职业教育能否有效推进的重要标志,而校企合作文化的建设水平又是校企合作的深入度的集中体现。然而,从目前我国职业教育校企合作文化建设的实际情况看,还存在着多重困境：由于职业教育文化特色的不鲜明以及民众对校企合作文化的漠视造成了文化的割裂、文化的异化和文化的趋同等等。这些难题不仅仅是职业院校建设校园文化实践过程中遇到的瓶颈问题,更是我国构建现代职业教育体系过程中难以规避的深层问题。因此,深入研究现代职业教育校企合作文化建设问题,既是大力发展现代职业教育的现实要求,也是职业院校健康和谐发展的内在需要。基于此,本论文主要采取文献研究法和比较分析法,基于文化学研究视角,尽力从第一手资料本身出发对校企合作文化的应然与实然问题进行了深入研究,立足中国现代职业教育发展的实际,探寻现代职业教育校企合作文化的建设策略。论文共分为四个主要部分：第一部分,绪论。主要介绍了研究背景、研究意义、对相关研究进展及研究存在的不足,并据此提出本论文的研究思路与研究方法。第二部分,中国现代职业教育校企合作文化的解读。该部分主要对文化、现代职业教育、职业院校文化、企业文化的概念进行界定,并在深入的分析基础上,基于文化学研究视角对中国现代职业教育校企合作文化的涵义进行科学界定。第三部分,中国现代职业教育校企合作文化的应然和实然研究。一方面,从合乎文化情境应有的逻辑和校企合作文化丰富的载体两方面来重点研究中国职业教育校企合作文化的“应然”；另一方面,主要是对中国现代职业教育校企合作文化的实然描述(包括成绩和优势、问题和挑战)和实然分析进行了深入剖析。第四部分,中国现代职业教育校企合作文化建设策略。该部分主要从宏观(价值理念的建设)、中观(多方参与的建设)、微观三大层面入手,提出推进中国现代职业教育校企合作文化建设的具体可行策略,以期为我国现代职业教育校企合作文化的建设提供一些借鉴。