随着课程改革的不断进行，国家越来越重视素质教育，为了办人民满意的教育，提高全民族的思想道德素质，加强道德建设，教师素质必须要提高，尤其是中学思想政治教师的素质，本文在深刻领会中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》、教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》以及《初中政治课程标准》的基础上，借鉴了相关教师素质的研究成果，在教师素质理论的指导下，从思想政治教师自身的特点出发，在理论和实践两个方面，探讨中学思想政治教师素质这一重要课题。　　第一部分导论对中学思想政治教师素质问题的提出，研究的意义，研究的基本思路与方法进行介绍。　　第二部分对中学思想政治教师素质的涵义及构成进行分析，此部分以素质作为切入点，并对思想政治教师素质的做了界定，并分析了思想政治教师素质的构成及相关理论。　　第三部分思想政治教师素质的价值最求，主要从三个方面分析：第一，思想政治教师素质的教育价值；第二，思想政治教师的社会价值；第三，思想政治教师素质的自我价值。　　第四部分中学思想政治教师素质中存在的问题及改进的措施存在的问题具体从三方面分析，在对问题进行梳理的基础上，提出了提升中学思想政治教师素质的改进措施。