习作教学一直是小学语文教学中非常重要的一个部分。习作教学是专家学者尤其是一线教师研究的热点和重点,他们进行了大量的理论研究和实践探索,在一定程度解决了很多习作教学中出现的问题。但在目前,习作教学仍然存在着大量的问题,教师在习作教学中精力投入多,习作教学效果却不如人意。学生谈"写作"而色变,作文中语言贫乏,选材雷同,缺乏新意,没有自己真实情感的抒发。本文当前分析小学高年级学生作文中的问题,作文教学中问题出现的原因,在实践中进行小学高年级生活作文实施的策略研究。本论文一共分为四章。第一章,绪论部分。探寻实施生活作文的理论和现实意义,了解了国内外研究生活作文的基本情况。第二章,分析了当前小学高年级学生在作文中出现的问题,主要从教师和学生两方面分析了问题产生的原因。第三章,根据小学高年级师生在作文教学中出现的问题及原因分析,结合生活作文的内涵提出了在小学高年级开展生活作文的必要性。第四章,以实证的方式在教学中进行小学高年级生活作文策略探索。