语文报刊作为重要课程资源,对中学生学习语文具有补充和延伸作用。随着母语教育的改革与发展,国家更加注重培养学生的综合素养,对语文课堂的丰富性、趣味性要求越来越高,教辅资料市场也迎来了繁荣景象。面对琳琅满目的语文报刊资源,很多老师、家长及学生对于如何选择与使用这些报刊感到困惑。同时,不同地区、不同学校对语文报刊的使用方法也存在着较大的差异。因此,如何选择,怎样利用好语文报刊资源对于语文教育及学习具有重要的意义。本论文由绪论、正文、结论三部分构成,绪论主要介绍了本文的选题价值、国内外研究现状综述及研究方法。正文由四个章节构成,第一章,主要概述了高中语文报刊的内涵、基本特点与发展概况,并论述它在高中语文教学中运用的意义。第二章,对语文报刊资源在高中语文教学中的开发与利用进行调研,通过发放调查问卷、实地学校调研的方式,总结分析调研数据。同时,对高中一线教师、学科领域专家学者进行专访,听取他们对语文报刊应用于高中教学的看法。第三章,通过实践调研和综合数据分析结果,阐述语文报刊在语文教学中所起到的重要作用及应用方面的不足。第四章,本文立足于语文学科核心素养的四个方面,结合语文报刊的应用价值及其特色来选择相应报刊进行专题性课程资源的开发与利用。