高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地,是马克思主义理论体系向课程体系转化的过程。搞好高校思政课教学,关系着马克思主义理论的传播,关系着马克思主义中国化进程的推进。马克思主义理论所具有的科学性和彻底性的本质特征,也要求高校思想政治理论课程教学必须要坚持理论的彻底性和通俗性。但是现在的高校思政课教学却在彻底性与通俗性结合上存在一些问题,没有达到良好的教学效果,以至于高校思政课应有的作用也没有得到完全发挥。为此,本文将采取辩证思维法、资料收集法和经验总结法等研究方法,对高校思政课的理论彻底性与通俗性进行研究,并试图在坚持以马克思主义的科学世界观和方法论为指导,坚持实事求是、一切从实际出发的基础上,多方位、多角度地对增强和改进高校思想政治理论课教学中的理论彻底性与通俗性进行研究,努力弥补“高校思政课理论彻底性和通俗性研究”方面的空白,并为进一步提高高校思政课的教学质量提供理论支撑。本文首先对理论的彻底性和通俗性进行研究和分析,为深入到高校思想政治理论课教学中理论彻底性和通俗性研究做好理论铺垫;其次,笔者将分别对高校思政课的理论彻底性与通俗性进行展开论述,分析其概念,挖掘其意义;再次,总结和梳理在高校思政课理论彻底性和通俗性相结合过程中,所取得的成绩、经验和存在的问题;最后,笔者试图对实现高校思政教学中理论的彻底性和通俗性的结合,进行对策性分析。