教育培训关系着我国教育资源强国宏伟目标的实现,关系着我国经济的繁荣发展。近年来,随着互联网的不断发展,社会节奏的不断加快,再加上线上教育机构的特点和优势,网络机构受到越来越多人的认可,各类新兴的网校、教育机构及相关网站也不断涌现。但线上培训机构的蓬勃发展也存在诸多问题,许多线上培训机构为获得更多的利益,夸大教育机构实力、未办理或办全相关证件、机构收费标准不公开透明、教学质量良莠不齐等,使学生未能真正的享受到线上培训机构所带来的益处。针对这种情况,结合我国社会转轨时期市场特点,以市场失灵理论、外部性理论和善治理论作为依托,总结过往经验,借鉴国外先进研究成果,对线上培训机构进行调查研究,重点研究政府对其进行的市场监管情况。针对政府监管过程中出现的线上教育机构门槛设定不明确、质量监管不到位、市场竞争缺乏规范、政府监管相对市场发展较滞后等问题,将理论研究和实证研究相结合,最终得出来一些相关的监管建议。首先,要规范线上教育市场行为;其次要健全监管制度体系;第三,要建立线上教育行业信誉榜单;第四,要发挥好大数据时代的“云治理”。以期对线上教育培训市场的规范运行和稳健发展提供理论支撑,为我国政府规范线上教育市场运行,提供有效的借鉴。