政治演讲是指针对国家内政事务和对外关系，表明立场、阐明观点、宣传主张的一种演讲。它具有旗帜鲜明的政治观点，雄辩严谨的逻辑威力和刚劲强烈的鼓动力量等特点。大量有价值的研究涉及政治演讲的各个方面，如：修辞特点、语言特征与文体特征等。其中也有涉及对政治演讲人际意义的探讨，但很少有关注评价资源的人际意义的。本文旨在通过运用马丁教授(Prof． Martin)提出的评价理论，对评价资源在政治演讲中构建人际意义的作用进行探讨，以期了解这些评价资源是怎样在统一分歧、实现联盟、增加说服力、引导辩论以及表示尊敬等诸多人际意义的表达方面发挥作用、怎样达到最后演讲所体现的各种政治说服目的。 评价理论是一个语义资源系统。它研究、描述、解释在语篇中作者如何使用语言开展评价、态度定位、建构语篇角色和协调入际关系。该理论框架包含三个子系统：态度、级差、介入。它属于系统功能语法的范畴，是对韩礼德(Halliday)基于语法的人际意义模型的补充，其关注赋值语义的研究。为探讨评价资源的人际意义，本文运用了标注统计软件(UAM CorpusTool)，对随机抽选的30篇伊拉克战争前后，布什发表的关于伊拉克政策演讲中所有的评价资源进行细致的定性、定量分析。通过分析我们得出如下结论： 在美国总统政治演讲中，评价语言资源在语篇内频繁出现。这些评价资源都具有非常重要的人际意义。态度系统是最基本的系统。在态度系统中，评价语言被用来构建态度定位，通过判断、情感、鉴赏资源，引导潜在的听众与演讲者在道德、情感、社会标准等方面产生共鸣并取得最终一致的立场。在级差系统中，演讲者积极的劝说姿态所决定了强势的级差资源分布远远多于弱势级差资源。此外，级差资源也能激发隐形的态度意义。这些激发后的态度意义又在另一个侧面客观公正地实现劝导说服。在介入系统中，对话扩展型资源在演讲辞中的分布比对话封闭型资源多。这表明演讲者倾向于使用对话扩展型的资源与听众互动协商，通过协商赢得对话，说服观众。对话封闭型资源也在演讲词中扮演着重要角色：通过封闭型资源的内部一致性和准确性，使得分歧与不同意见最终被统一，同样达到演讲说服的目的。而所有的各种评价资源并非独立出现，它们相互交织后服务于政治演讲的交际说服这一最终目的。 本论文是一项应用研究，在政治演讲语篇中进一步证明了评价资源有着极为重要的人际意义。以上研究结果有助于评价性阅读教学，能更准确地把握和认清总统演讲中所表达的态度意义及背后的原因。它在传统的修辞学之外另辟了一条通过评价资源欣赏演讲辞的新路径。该路径是系统功能语法中行之有效的语篇分析方法。