公民道德教育一直以来是我们国家精神文明建设的重要内容,大学生作为我国社会主义建设的建设者和接班人,是伟大“中国梦”实现的重要主体,他们的公民道德水平直接关系到我国的整体发展和长远布局。当前我国经济发展迅速,人民经济“幸福指数”逐年上升,但是近年来在道德领域出现了许多道德冷漠、道德滑坡的现象。这让我们对大学生的公民道德不得不再次进行思考。本课题以大学生公民道德为研究对象,结合大学生身心发展的规律和特点,以问卷调查的形式进一步深入了解大学生目前的公民道德现状。并从西方意识形态在目标、方式和内容上隐蔽性的浸染、我国传统文化的影响、我国社会现实的影响三大方面对这一现状的原因进行探究。其中我国社会现实的影响中分别从家庭教育、高校培育、社会教育、大学生自身教育四个方面进行了深入分析。最后,基于我国大学生目前公民道德的现状,依据原因对当前大学生公民道德教育提出了针对性建议和对策。首先对比和反思了中外学校公民道德教育的异同,汲取国外成功教育经验；第二,从教育理念和教育模式上,提出树立以人为本的教育理念和情感式教育模式、实践的教育理念和实践化教育模式、主体教育理念和主体性教育模式、回归生活的教育理念和生活化的教育模式；第三、从家庭、高校、社会、大学生自身四个方面提出强化“四位一体”模式的互动性和实效性；第四、从环境方面要优化大学生公民道德教育的政治、经济和文化环境；第五、从机制建设方面,提出强化和落实大学生公民道德教育的管理机制、引导机制、奖惩机制和监督机制。