当今时代，知识在经济社会发展中的作用日益突出。高校是国家重要科技创新的重要来源，鼓励学者转型成为创业者，实现科研成果向现实生产力转化是提高国家科技创新实力的重要途径。创业是学术研究的关注热点，然而学者创业的实证研究成果还很少，国外的研究框架在中国的文化背景的适用性，也有待研究的进一步考证。因此，基于中国情景的学者创业研究具有重要的理论和现实意义。　　本文以学者为研究对象，以自我效能理论为支撑，研究学者创业意向的影响因素，探索学者转型成为创业者的具体机制。在文献的回顾基础上，本文建立了学者创业初始条件、创业自我效能和创业意向关系的理论模型，并提出研究假设，通过调查问卷获取数据，运用统计分析软件SPSS20.O进行数据分析，验证相关研究假设，结果表明:学者个人特质对于创业自我效能有显著的积极影响;高校创业环境对于创业自我效能具有显著的积极影响;学者个人背景因素在创业自我效能上存在显著差异;创业自我效能对于创业意向有显著的积极影响;创业自我效能在个人特质和高校创业环境影响创业意向的过程中起到中介作用。　　本研究是对学者创业意向的初步探索，通过结合自我效能理论，建立了学者创业意向的影响因素及其影响机制的理论模型，研究结果对创业领域的理论研究做出了贡献;同时，本研究对于学者提高创业自我效能，进而转型成为创业者，将科研成果向现实生产力转化，提高国家科技创新实力，建立创新型国家具有现实意义。