民俗体育是在国家规定的课程基本要求下,合理开发并实施的地方性体育课程活动,学校只有根据自身的实际情况,开发出具有高度适应性的地方民俗体育课程,才能提高学生的学习兴趣,激发他们的积极性。近些年随着我国对民俗体育的重视,地方小学纷纷开展适合本地区的民俗体育课程,并取得了不错的效果。但是,民俗体育项目在开发过程中也存在一些问题,主要表现在缺乏政府的政策支持、缺乏资金扶持、民俗体育场地及器材不健全、学校缺乏对民俗体育课程的重视、民俗体育师资力量薄弱及民俗体育课程内容单一等。基于此,本文从加大政府政策及资金扶持、加强专业教师队伍建设、注重对相关专业教材的编写、完善场地器材、提高学生学习兴趣、进一步完善民俗体育课程设置体系以及加强对民俗体育项目资源的挖掘、整理和研究等几个方面提出改进对策。本文以郴州市小学作为研究对象,选取郴州市9所小学为调查对象。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法系统全面的研究郴州市小学体育与健康课程中民俗体育项目的开发。通过系列研究,得出以下结论:(1)郴州市民俗体育发展势头强劲。郴州市开展民俗体育项目种类繁多,内容丰富,有斗鸡、舞龙、舞狮、踢毽子、放风筝、跳方格、扔沙包、滚铁环等。民众的自觉性比较好,民俗运动项目深受郴州市民众喜爱,参与主体广泛,成为老少皆宜的运动项目。在整个郴州市小学发展势头强劲,为郴州市小学民俗体育课程开发创造了良好的条件。(2)郴州市民俗教育基础雄厚。郴州市现有民族42个的,民俗底蕴雄厚,总体上来看,郴州市的民俗体育项目保存较为完好,比如舞龙、舞狮等,每当大型节假日来临,郴州市市民都会自发地组织各类民俗体育活动。(3)郴州市小学体育与健康课程中民俗体育项目开发包括人力、场地器材、课程资源、体育教材等因素。(4)郴州市小学体育与健康课程中民俗体育项目开发对策应从政策扶持、师资力量、教材编写、场地器材、课程体系和民俗体育项目资源方面入手。(5)郴州市小学场地器材和民俗体育教材严重缺乏,教师对此开发意识薄弱。(6)课程形式较为单一。郴州市小学在民俗体育引入体育课程中,缺乏针对性,没有突出郴州市的地域特色。(7)郴州市相关政府部门对于民俗体育重视程度不够,影响了民俗体育在小学体育与健康课程中的开展。