中国是一个文化大国,文学作品更是数不胜数。在璀璨的文学宝库中,诗歌就是一颗熠熠生辉的明珠。进入现代以来,我国的教育事业日益进步。面对多元化的世界发展状况,不仅要积极和其他文化融合,同时也要保持自己民族的独特性。历史教学就是为了帮助学生更好的了解祖国的历史文化,培养学生爱祖国,爱世界的情感。本文就唐诗在高中中国古代史教学中的运用提出了一些观点。本文由五部分组成:第一部分是陈述此次选题的契机,以及总结前辈的研究成果,初步确立此次研究的概况。前辈的努力为后来的研究者提供了很多范例,避免了研究者在研究过程中出现不必要的失误,对于“史诗结合”研究领域的深化发展有着重要的作用。第二部分内容主要结合高中人教版历史教材,就唐诗的类型进行分类,主要分为政治、经济和文化三类。这样做可以在教学中更便利地运用唐诗资源,避免重复检索和搜集。第三部分主要阐述了唐诗可以引进到教学中的可行性和必要性,这一部分和第二部分相结合加强了唐诗运用的严谨性。第四部分中,本文就新课改下的历史教学三维目标,结合具体案例,初步探索唐诗在中国古代史中的运用。并且注意让唐诗在历史教学中从分发挥其史料作用和文学作用。第五部分本文根据现在高中历史教学中存在的问题,为唐诗运用提出几点原则,并预测可能出现的问题,最后综合以上内容提出几点可实施的解决方法。总而言之,将唐诗引进历史教学还有很长的路要走,希望本文可以为同类的研究提供可取之处。