论文以韩礼德的衔接理论为指导，选择汉维语篇章词汇衔接手段作为文章的切入点，运用实证法、对比法和描写法等研究方法，通过对大量语料的分析研究，归纳出词汇衔接手段在构建汉维篇章中的衔接功能，总结汉维篇章在使用词汇衔接手段时的异同点，以充实新疆双语教学理论。论文由五部分构成，第一部分是引言，主要介绍了国内外对衔接及衔接手段的研究历史和现状、研究方法及语料的选择；第二部分界定论文涉及的概念；第三部分通过汉维两种语料的分析，探索词汇复现衔接手段在汉维篇章中的衔接功能，及两种语言在使用词汇复现衔接手段时的相同点与不同点，分析其原因。第四部分分析研究了词汇同现衔接手段在篇章建构中的衔接功能及汉维两种语言的异同点。第五部分是结语部分，概述研究内容，总结汇衔接手段在汉维篇章中的相同之处和不同之处，提出后续研究应加强的地方。