县级土地利用总体规划中的“刚性”与“弹性”研究——以重庆江津市土地利用总体规划修编为例

来源 :西南师范大学 西南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fljk888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文结合国土资源部县级土地利用总体规划修编试点——重庆市江津市土地利用总体规划的修编工作实践,简要回顾了我国土地利用规划编制的实践和经验,分析了土地利用规划编制中“刚性”与“弹性”相结合在理论上和实践上的意义,并以江津市土地利用总体规划的修编为例,对“刚性”与“弹性,,相结合问题在理论上和实践上进行了探讨。全文包括两大部分。 第一部分是理论和方法研究:分析总结了前两轮土地利用规划的成就与不足,结合当前的土地利用的供需形势,认为:要实现对土地资源的有效管理与保护,必须探索“刚性”与“弹性”有效结合的方式,以增强规划的应变能力,减少违法违规用地,有效协调经济建设用地需求与保护耕地、保障粮食安全间的矛盾。并在总结前人研究的基础上,提出了新一轮土地利用总体规划修编中刚性与弹性结合的总体思路。 第二部分是实证研究:结合江津市的土地利用现状与存在问题,分析了江津市土地资源供需矛盾,阐述了江津市土地利用总体规划在“用地指标”、“用地布局”与“土地用途分类”方面所做的“刚性”与“弹性”结合的探索。
其他文献
学位
随着构件技术的发展,地理信息服务在系统设计、系统开发方法获得了较快的发展,特别是分布式对象技术的成熟更使得构件技术成为开发地理信息服务平台的得力工具,但这些分布式对象
产业集聚区是以产业集聚为特征的特殊区域,产业集聚区具有其他区域难以比拟的竞争优势,是地区经济发展的重要工具。本文将以广东近几年在经济欠发达地区出现的新产业集聚区为对
数学源于生活实践,数学课堂同样离不开实际生活。《数学课程标准》中指出:“数学课程不仅要考虑自身特点,更要遵守学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在数学教学中,我们要紧密联系学生生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让学生贴近生活,让学生在生