由于中国的受教育人口较为庞大、升学压力较高,教育培训行业一直被看好,近两年新冠疫情爆发,资本将目光投向在线教育市场,资本的介入让教育培训行业的教育性越来越弱。2021年7月,“双减”政策重磅发布,对中小学学科类教育培训机构做出严格要求,包括严禁资本化运作、从严规范及审批、严控开班时间等。广州A教育培训机构隶属于某上市公司,多年来以学科类教育培训为主营业务,按照政策要求,必须尽快停止中小学学科类教育培训,广州A教育培训机构亟需战略转型。基于上述背景,对广州A教育培训机构的战略转型进行研究。首先,通过大量的文献阅读建立理论基础、确立研究思路和框架。其次,使用PEST分析法、波特五力模型等工具对广州A教育培训机构的外部环境进行分析,从现行战略、资源、能力等角度梳理广州A教育培训机构的内部环境。再次,对广州A教育培训机构战略转型的必要性和可行性进行分析,并借助SWOT分析模型进行战略转型选择。最后,为广州A教育培训机构提出具体的转型方案和保障措施。通过上述分析,得出以下研究结论。广州A教育培训机构要提高对外界环境变化的感知能力,大力发挥多年经营过程中所积累的良好口碑和品牌优势,提高现有素质教育培训产品的市场占有率,并在合适的时机开发新产品,丰富产品的类型,从而降低经营风险。具体的战略转型措施包括调整业务布局、推动产品标准化、实行OMO（线上线下融合的平台商业模式）和精细化运营、发展2G/S（面向政府和学校）商业模式、基于业务流调整组织架构、稳步开拓研学新业务等。在转型期间,广州A教育培训机构应从人力保障、财务支持、企业文化重构、品牌重塑四个方面为战略转型提供保障。