在高校建设的浪潮中,天津市高校在2000年以后也进入了高教园区大量建设的阶段,自2000年至今,也涌现出了一大批新的教学楼设计案例,而公共空间在其中所起的作用越来越大。同时,公共空间也不再仅是传统的空间形式,其设计布局方式也呈现出多样化的趋势,教学楼公共空间作为育人环境的设计也逐渐受到重视。本文以天津市主要高校新建的教学楼公共空间作为研究对象,结合国内外其他优秀案例的对照分析,对天津市高校的设计案例进行分析评价,并最终对公共空间未来的发展方向提出展望。本文的研究主要由三部分构成:第一部分为高校教学楼及公共空间发展历程的研究,通过研究理清高校教学楼的发展脉络,以及公共空间从建筑内的附属空间逐渐发展到重要的组成部分的变化过程;同时对我国高校教学楼的发展沿革进行探讨,讨论高校教学模式的变革及相应的教学楼公共空间的发展特性。第二部分结合天津市高校案例对教学楼公共空间的分离、并置、融合的布局方式进行分析,并结合国内外优秀的空间设计案例探讨高校教育模式引导下教学楼公共空间的主要属性及相关设计参考原则,并在此基础上对相关天津高校公共空间案例进行研究、对照和简要评析,同时以天津所处华北地区对教学楼公共空间的地域性设计进行探讨。第三部分结合论文研究过程中参加的高校教学楼公共空间设计的实践案例,结合前文分析的布局方式及空间属性进行探讨,并对设计实践的结果进行评价与反思,以期作为之后教学楼空间设计的参考及经验。在文章的最后,笔者结合全文的研究成果,对高校教学楼公共空间的发展趋势提出展望,希冀为之后的高校教学楼空间研究提供参考,并为高校教学楼的设计提出发展方向。