比较句是汉语语法的一个重要部分，也是外国学生学习汉语过程中的难点。泰国学生在使用汉语比较句时所出现的偏误非常多。为了使泰国学生更快更好地掌握汉语比较句，为了提高对外汉语教学的效率，本文从汉泰语的语法对比分析入手，利用比较句本体研究的成果，结合六类比较句在结构形式、语义、语用等方面的特征，全面、系统地分析了泰国学生在使用这些比较句式中所出现的偏误类型及偏误产生的原因，并根据对这些偏误句的分析，提出了汉语比较句的教学建议。 第一部分，选题的动机和意义、本文的研究方法、研究范围以及语料来源。 第二部分，对前人的研究作一简单的梳理，从结构形式等方面对比分析了汉泰语比较句在表达形式等方面的异同。 第三部分，根据所收集到的偏误语料，归纳出每种比较句式中所出现的偏误类型，并从汉泰语语序、语义等方面的差异对各种偏误及偏误产生的原因进行深入分析。 第四部分，从以上对偏误的归纳与分析，总结出语言迁移、教材、教学三方面对比较句习得的影响，并提出相应的教学建议。