经济全球化和贸易全球化的不断深化发展,各国之间的竞争早已不仅仅局限在经济实力的竞争上,人才竞争已经成为国际竞争的重点内容。在我国“强国”目标及世界格局持续变化的双重作用之下,党的十八大四中全会再次强调了法律在国家治理上的重要性,明确“依法治国”的我国基本治国方略。会议上,中共中央领导人高度重视法制建设工作,强调要将法制作为治国理政的基本方式。此外,我国十八大四中全会也首次以专题的形式,讨论“依法治国”,提出了培养全民法纪观念的法制建设目标,将法制教育纳入了国民教育体系和精神文明创建的重要内容。“四个全面”中更是提出了全面依法治国的发展目标,充分体现了依法治国在我国社会主义建设中的核心地位。在这样的局势下,当代青年肩负着中华民族伟大复兴和建设中国特色社会主义的重大历史使命,提高他们的法纪观念,普及法律知识不仅影响着学生自身综合素质的提高,同时也在很大程度上决定了我国的综合人才竞争力,决定着我国在国际舞台上所扮演的角色。根据“中研网”统计的数据,截止2015年底,我国中职毕业生为515.47万人,占全部大学毕业生的80%以上。可见,中职学生是我国学生群体的主要组成,中职学生的法纪观念培养问题也是我国教育部门应当重点关注的。基于这一认识,本文将以赣州市五所中职学校为例,就“中职学生法纪观念培养现状”展开问卷调查,从调查结果中窥探到我国中职学生法纪观念培养中的不足之处,找出根本原因,并寻找针对性的解决方案。在研究过程中,本文高度遵从实际,借助SPSS22.0(中文版)软件,对问卷调查的结果进行整理,最终以图表的形式直观的呈现出来,以期达到最佳的研究效果,得出最精准的研究结论。另外,通过对国内外学者对中职学生法纪观念培养问题的研究,本文将从法纪认知、法纪情感、法纪践行以及法纪信仰四个方面入手,展开深入的分析。鉴于本文的研究以实际调查数据为基础,以扎实的理论为指导,所以得出的结论具有较强的说服力,能够丰富我国有关中职学生法纪观念的研究体系,为其他中职学校的学生法纪观念培养提供实践参考。