随着社会的发展，公民意识的重要性已被越来越多的人所认可。新疆地处祖国西北边陲，有着极为复杂的社会环境，从而形成了新疆大学生多民族、多文化这一群体性特征。开展新疆大学生公民意识教育实践模式研究，对加强和改进新疆大学生公民意识教育工作，提高大学生的公民意识，确保新疆乃至国家政治稳定及意识形态安全和国家安全具有重大而深远的意义。文章以新疆大学生这一群体为主要研究对象，以公民意识教育实践模式为切入点，通过实证调查的方式，了解新疆大学生公民意识教育实践模式的现状，并建构了新疆大学生公民意识教育实践模式，有助于进一步拓展新疆大学生公民意识教育的理论研究，丰富大学生公民意识教育的实践范式，弥补大学生公民意识教育的区域性不足，构建符合我区特点的公民意识教育实践模式体系。①文章在仔细阅读国内外研究成果、查阅相关资料以及问卷调查、数据分析的基础上，以新疆大学生公民意识教育实践模式为选题进行研究，主要围绕四方面的问题进行：第一章，导言。本章介绍本文的选题背景、选题意义、国内外研究现状、研究思路与方法以及本文的创新点、重点、难点。第二章，新疆大学生公民意识教育实践模式的理论概述。本章包括三个部分，第一部分阐述公民意识教育实践模式的相关概念概念；第二部分是简要阐释了马克思主义关于公民意识教育的思想；第三部分介绍了国外公民意识教育的有益经验。第三章，分析了加强新疆大学生公民意识教育实践模式研究的价值意蕴，主要从新疆大学生公民意识教育的特殊性、新疆大学生公民意识教育面临的挑战和探索新疆大学生公民意识教育实践模式的战略意义这三个方面进行探讨。第四章是文章的重点。本章分析新疆大学生公民意识的现状，采用问卷调查的方式进行分析。笔者选取了疆内五所高校进行实地调研，剖析了新疆大学生公民意识的真实情况。第五章是文章的难点之所在。本章阐述新疆大学生公民意识教育实践模式的建构。文章认为新疆大学生公民意识教育实践模式的构建应从更新教育理念、确立合理的教育目标、坚持公民意识教育原则、构建完善的内容体系、拓展公民意识教育的有效途径以及完善新疆大学生公民意识教育的保障机制等方面，探索适合新疆区域特的实践路径。