论文部分内容阅读
本研究采用了目的抽样的方法，从北京各级各类幼儿园中共抽取了15所作为目标幼儿园。采用观察、访谈和图片分类的方法围绕幼儿园的半日活动以及幼儿和教师的体验展开邮局录。研究内容主要包括：幼教机构半日活动内容的安排；幼教机构教师的行为和幼教机构的游戏状况三部分。
结合对三个不同时期研究结论的比较，本文最后对幼教机构的教育现状进行了综述。对已有资料的分析表明幼教机构的改革取得了一定的成效，这些成效主要表现在相对“客观”即硬指标方面，而“主观”即软环境却几乎没有改变，事实上，这些软环境一直是幼教改革的追求目标。在“讨论”部分中，借鉴类似研究经验并结合在研究中发现的问题，就如何提高改革的效果提出了自己的浅见。