在我国,高考改革一直备受关注,对其争论可谓褒贬不一、毁誉兼存。作为中等教育与高等教育沟通的桥梁,在高等教育资源特别是优质教育资源并不丰富的情况下,高考理所当然地牵动着我国亿万人的心。另一方面,我国的高考改革既需要“本土情怀”,也应有“国际视野”。同为亚洲国家,新加坡的文化、教育与我国具有较大的相似性,而且新加坡经济高速发展,高等教育闻名于世,其高校入学考试制度自然功不可没,值得研究和借鉴。对高考的研究有多维角度,本论文选择从宏观整体的视野,采用理论研究、历史研究和比较研究等多种方法,透视中新两国的高校入学考试制度,试图借鉴新加坡高校招生的理论及实践模式,说明我国高校招生应有的理想状况,即研究高考制度的应然状态。本文的基本思路如下:第一部分,新加坡高校入学考试制度的嬗变。即以时间为线索,纵向追溯新加坡高校入学考试制度发展的历史轨迹,对其历史发展脉络作一番梳理和对照,主要探讨了该制度产生的社会背景、发展的前因后果及其所带来的社会影响。第二部分,从微观的视角深度剖析新加坡高校入学考试制度的多元化特质。多元化价值取向是新加坡高校入学考试制度最鲜明的特色。首先,从横向角度描述新加坡高校入学考试制度的现状,然后在此基础上探讨其多元特质的具体表现,最后尽可能作出客观性的评价。第三部分,借鉴与启示。该部分先用比较研究的方法对中新两国的高校入学考试制度做一简单对照,在此基础上,结合我国国情,借鉴新加坡高校入学考试制度多元化的招考理念,以此引领我国高考改革的未来走向。