革命历史时期不仅是中国近现代史需要浓重书写的一笔，更是深深影响着每一个中国人，成为每一个中国人记忆中永不磨灭的一部分，与时代同音的儿童文学因此开始了英雄叙事。革命历史题材儿童小说在中国儿童文学现实主义题材中占有不可忽视的地位，涌现出了像《闪闪的红星》中的潘冬子、《小兵张嘎》中的嘎子、《小英雄雨来》中的雨来、《鸡毛信》中的海娃等一大批耳熟能详的小英雄形象。本论文选定从二十世纪三十年代到新时期革命历史题材儿童小说中的英雄叙事作为研究对象，运用文本细读的研究方法、意识形态的研究方法和理论联系实际的研究方法等简要研究了中国革命历史题材儿童小说中英雄叙事的几个问题，包括：小英雄形象的时代特征、形象塑造过程中的叙事特点、英雄主义解构给儿童英雄叙事带来的冲击以及这类题材儿童文学应该秉持的价值取向等，以期寻求新时期革命历史题材儿童小说创作较之以往的创作所能抓住的突破点。首先绪论部分论述了英雄的共通性和小英雄的特质，说明了即使是小英雄同样具有勇敢、奉献、智慧等共同特点，作者在创作时也要注意表现出属于孩子特有的气息，不能违背艺术规律，创造出早熟的小大人其次正文部分，第一章分为渴望英雄时期、英雄崇拜时期以及反思战争时期三个部分对二十世纪三十年代到建国初期、二十世纪五十年代到八十年代、二十世纪八十年代到现在的三个时间段中，儿童英雄叙事的大致原因和由此造成的本时期内小英雄的共同特征进行了概括。第二章从视角、情节、声音三个方面探讨叙事技巧对小英雄形象塑造带来的影响，叙述了新时期之前由于对儿童文学宣传作用、教育目的等的过分要求，而造成的小英雄的“沉默”。第三章主要阐述了英雄主义解构的风潮从成人文学影响到儿童文学，新时期革命历史题材儿童小说出现了较为明显的变化，对小英雄的神化减少了，不再对他们做过于异于常人的描写，而是尽量将小英雄作为那个时期能起来抗争的孩子的缩影，他们的个人意识、个人感受和参与战争时个中的无奈、无助被关注。第四章分别从历史的和人文的两个角度探讨革命历史题材儿童小说的价值取向，涉及战争题材作品的最高要义自然是通过感性描写、理性思考发出和平的呼声。和平是全人类永恒的追求，生活在和平时期的作者在涉及革命历史题材儿童小说的创作已经自觉的去完成从社会视角向人文视角，从传统的小英雄叙事到少年儿童的人性关怀叙事，从战争叙事到战争状态中儿童心理探索的转变。最后在和平的环境中继续英雄叙事，不仅仅是为了铭记、敬仰，更重要的是传承、思考，历史和英雄都不会离我们远去。