岘港外国语大学位于越南新兴旅游城市岘港,该校不仅培养了一批又一批优秀的汉语人才,更是越南中西部的汉语教学和研究中心。笔者于2017年9月至2018年6月经国家汉办选派任该校中文系汉语教师,通过两学期的教学实践,笔者发现当前该校汉语教学存在诸如教学分工不明、教学模式僵化、教师职业倦怠、教学方法单一、学生兼职成风、课程设置不合理等问题。笔者以岘港外国语大学为研究对象,力求通过分析该校中文系教学现状,指出当前汉语教学存在的问题,并提出针对性建议和对策。本文分为共五章,第一章为绪论,主要阐述了论文的选题依据、研究的意义和价值、研究方法及研究现状;第二章,简要介绍岘港的地理环境,岘港的“中国风”,岘港外国语大学情况概述,岘港外国语大学中文系发展情况,岘港外国语大学中文系发展历史,岘港外国语大学中文系发展现状;第三章具体从论文调查问卷、学生情况、师资情况和课程设置情况进行全面的分析;第四章主要论述舰港外国语大学汉语教学中的优势以及教学中存在的问题;第五章则是针对岘港外国语大学汉语教学出现的问题,提出应对策略;最后部分为结语,对论文的主要观点及研究局限性进行总结。