高等学校学生管理人员是大学生日常生活思想政治教育的核心骨干力量,随着我国高等教育不断的发展和改革,我国高等学校学生管理人员绩效考核的研究在当前新形势下具有非常重要的意义。高等学校学生管理人员因自身工作特点的特殊性导致其绩效考核工作难度较大。本文研究的是对A学院学生管理人员目前绩效考核进行分析研究并提出解决方案,重点是对A学院学生管理人员绩效考核体系进行科学合理的构建。本文阐述了绩效及绩效考核的概念、功能、原则、方法、意义。并使用德尔菲法(Delphi)理论和层次分析法(AHP)理论作为对A学院学生管理人员绩效考核体系构建的理论指导,为A学院学生管理人员绩效考核的研究提供了理论基础。本文学生管理人员绩效考核结果由学生管理人员个人的绩效考核结果和学生管理部门的绩效考核结果两部分组成。为了保证所构建A学院学生管理人员绩效考核体系的系统性、科学性、可操作性、完整性,在构建其考核体系的过程中通过访谈A学院学生管理的主管领导、从事学生工作的工作人员及其相关专家,听取接纳其意见和建议,运用Delphi法构建A学院学生管理人员绩效考核指标体系,运用AHP法来确定绩效考核指标体系的权重,最终构建了完整的绩效考核体系。该绩效考核体系通过模拟实证能如实反映A学院学生管理人员的工作特点。该绩效考核体系在其科学的绩效考核指标的指导下合理运用绩效考核结果,有效的使学生管理人员发现工作过程中需要改进和解决的实际工作问题,能很好的促进和提高A学院学生管理人员工作水平。