经过十余年的恢复和重建,社会工作专业教育得到了飞跃式发展,职业化进程也取得了一定成绩,但毕业生的就业问题依旧引发广泛关注。李克强总理在2015年政府工作报告中提出要“发展专业社会工作”,经过专业教育培养的社会工作毕业生没有进入到匹配的岗位,构成了专业社会工作健康发展的主要障碍。社区是社会工作服务输送的重要平台,是社会工作就业岗位重要分布领域,从社区的岗位分析出发,探求现阶段岗位设置对于社会工作专业毕业生就业的限制性因素,或许能为探索社会工作职业化发展提供一个视角。本研究通过文献研究法、半结构式访谈法和参与式观察法对目前社区党委、居委会和社区服务站三大重要组织中的岗位进行分析,得出现有岗位对社会工作专业毕业生就业的限制因素并提出相应对策,研究发现:(1)社区内社会工作专业技术类岗位缺失(2)岗位职责不明晰,工作内容过于行政化(3)岗位进入门槛低,户籍限制显著(4)薪酬和晋升途径等激励性机制不完善(5)社区组织定位不明朗,岗位社会认知度不高。在此基础上,本研究对社会工作社区岗位体系的完善提出了政策性建议:实现居委会与服务站相分离,在服务站内开发社会工作专业技术岗位,并鼓励民间社会组织发展,吸收社会工作专业毕业生就业;明确行政岗位与专业岗位的工作职责,增加社区工作的专业服务内容;区分社区内不同性质岗位的进入门槛,提升专业社会工作岗位的学历和专业要求;改革薪酬体系,开拓晋升渠道,设置管理与技术双通道晋升途径,完善职业制度;理顺居委会与街道的关系,真正实现居委会“居民参与和自我管理”的功能,提升社会对社区工作的认知程度。